最新小学语文五年级下学期第二单元测试题附答案

亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又学完了第二单元，让我们充分发挥自己的聪明才智，细心答题、认真书写，答出一份满意的答卷。卷面有5分哦！

一、给加点字选择正确读音，用 “√”标出。（4.5分）

亡．（wú wáng）赖 剥．（bō bāo)蓬莲 卸．煤（xiâ yù） 情不自禁．（jīn jìn） 胚．胎（ pãipēi ） 岂．止（ qǐ qí） 倭．瓜（wěi wō） 系．铃铛（jì xì）沾．在胡须上（niãn zhān） 二、看拼音，写汉字。（6分）

1．每当jì mî( )的时候。我就想起了我童年时的一些chīshǎ( )2．世界上重大的发明与发现，有时还面临着 qū zhú( ) 和

pî hài( ) 的风险。

3．你这种tiān fù( )，对老师来说，简直就是huî huàn（ 三、字词积累及运用。（9分）

1.给词语中的带点字选择正确的解释，填入括号中。（4分） （1）最喜小儿亡．赖。 A通假字“无” B死亡（ ） （2）老师教给我，要学骆驼，沉．得住气。 A往下落 B分量重 C使降落；向下放（ ）

（3）想出眉目．． A面貌 B事情的头绪 C文章的条理（ ） （4）怪生无雨都张伞 A奇怪的人 B怪不得（ ） 2.补充四字词语，并选择正确的词填空。（5分）

（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ） （ ）来（ ）去 （ ）飘（ ）舞 一如（ ）往

1．这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。

。 ）。 2．在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！ 四、积累与运用。（14.5分）

1.《清平乐••村居》是宋代词人（ ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（ ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ）和（ ）。

2.，一寸光阴不可轻。 《偶成》 3.天行健，。 《周易》 4.路曼曼，吾将。

5. 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》 6.怪生无雨都张伞， 7.最喜小儿无赖， 五、句子小天地。（8分）

1.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句） 。 2.拉骆驼的人耐不住那长途寂寞的旅程。拉骆驼的人给骆驼戴上了铃铛，增加了一些形成的情趣。（用恰当的关联词将两个句子合为一句） 。 3.我的稚嫩的心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

。

4.大家一致赞扬李晓明同学办事武断。（修改病句）

。 六、阅读理解。

（一）课内阅读。（12分）

《冬阳-童年-骆驼队》片断

爸爸和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（juã jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它．们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；

慢慢地嚼（juã jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 „„

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还 (huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

1．划去文章中不正确的读音或词。（3分）

2．在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分）

3．用“—”画出文中描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子，用“﹋﹋”划出文中说明骆驼能沉得住气的句子。（2分）

4．读划线句子，我体会到作者这样的感情（2分）

5．童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句

绚怀我的童年：（2分）

(二)课外阅读。（16分）

装满昆虫的衣袋

1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。

一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活正要回家，却发现法布尔不见了。他们不由得着急起来，在田野边跑边呼唤儿子。

„„

岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子（ ）池塘以后，就去水边（ ）蝴蝶，（ ）甲虫，或是（ ）下来静静地观察奇妙的水底世界：（ ）的螺壳、（ ）的游鱼、（ ）的蠕虫„„

忽然，一只闪烁着金属关泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放在蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。

“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲的责骂他，“我叫你去放鸭子 ，你倒好只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！”

母亲也在一旁厉声的责备：“捡石子干什么？”撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢？”

法布尔难过极了，眼泪唰唰地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

可是父母的责骂丝毫阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的的，躲起来偷偷地玩。

正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，为他建造的雕像上，把两个衣袋坐得高高的鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。

1.根据课文内容填空。（2.5分） 2．根据意思写词语。（2.5分）

（1）各种颜色交织在一起，非常美丽。 （ ） （2）装满了东西回来。 （ ） （3）形容非常生气的样子。 （ ） （4）动作迅速而灵敏。 （ ） （5）对某一事物过度爱好而难以舍弃。 （ ）

3.“非常着迷”概括讲了法布尔对小昆虫入迷的程度，文中类似的词语还有 和 。（1分）

4．在法布尔的眼里，小甲虫样子 、颜色 、动作 。逮到小甲虫后，他心情 ，细心 。“衣袋赛得鼓鼓囊囊”后“满载而归”，他心情 。这里表现了法布尔。（4分）

5．“正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂”。（6分） 这句话告诉我们。

又照应了第一自然段的句子： 。 读完短文后你感受到了什么？

五、习作。（25 分）

童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你选择印象深刻的

第一次写下来，(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。

附答案

一、4.5分（略）

二、6分1．寂寞 痴傻 2． 驱逐 3．天赋 祸患 三、9分（略）

四、积累与运用（14.5分）（略） 五、8分（略） 五、阅读理解

短文一 （12分）

一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断（14分） 1、3分（略） 2、3分（略） 3、2分（略） 4、2分（略） 5、2分（略）

短文二

二课外阅读显身手（共计16分） 1. 2.5分 略 2．2.5分（略）

3. 1分着迷 迷恋 4．4分（略）五、习作（25分）

．6分（略） 5