我是九零后活动总结

健康中心小学

说起90后，家长们总会抱怨他们不够、不肯吃苦、依赖性强，他们规则意识弱、生活能力弱、受挫折能力弱，仿佛是标准的“草莓族”，外表光鲜，内里脆弱，受到一点外界压力，就会变形、叫苦。然而，不管90后是否果真如此，很多家长却都忽略了：正是一个个家庭、一对对家长才最终造就了今天的90后。

在我校开展的专项教育教育活动中，按照安排，认真开展了以“我是九零后”为主要内容的教育活动，以切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的素质，在专项教育活动中我们始终坚持以学生为主体，以学校、家庭、社会教育三结合的方式育人。

进入二零一一年，九零年出生的人也将步入二十一岁这个黄金的年龄。作为九零后，我们在国家十二五中将开始步入中国的历史舞台。我想着可以说是历史性的，而且也注定是历史性的。

1990年至1999年出生的一代，是中国的“富二代”集中出现的一代可以说是信息时代的优先体验者统称“90后”，有时也用“泛90后”来特指具有共同成长背景的这一代：80后末，86年以后生人的一代。 90后与80后相同，均出生在中国改革开放后，但不同的是，90后在出生时改革开放已经显现出明显成效，同时也是中国信息飞速发展的年代。由于中国计划生育的影响，90后普遍为独生子女。从出生开始生活环境相对前几代优越许多，没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动。除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，有一小部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。

90后的家庭突破了很多传统，父母的生活态度有了很大改变。主张与开放，追求的是成功的事业与高质量的生活。

通过这次学校进行的专项教育活动，使我校的学生明白了作为一个九零后的小学生，他们肩上的责任很重，对于社会的责任我们还未明细，但是他们在思考着这个社会中自己要面对的事情，这些九零后们还需要需要指导性的建议。在当今这个全球化的社会生活中，应该怎么样来提高自己，需要什么来武装自己很重要。这就是现在九零后，们面对严峻的就业压力，以及社会老龄化的步伐所需要承担的。九零后是要接受未来的挑战的一群人，不断的充实，不断的提高，才能接受得了未来的挑战。