评比活动方案

　　评选目的

　　为切实强化班组建设，加强企业基础生产工作，使班组管理循序递进，提高班组生产水平、提升基础管理层次，特制定优秀班组评选办法如下：

　　一、评选范围

　　车间全体班长

　　二、评选名额

　　三个班组

　　三、评选条件

　　1、安全生产：模范遵守安全生产规章制度，年度内无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识；

　　2、产品质量：质量稳定，无重大质量事故发生；

　　3、劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪记录；

　　4、团队精神：合作意识强，成员间团结友爱，互相合作；

　　5、班会学习：组织学习公司各项规章制度、岗位职责、工艺规程；

　　6、组织协调：全员有集体荣誉感，配合上下工序班组工作；交接班无不良记录；

　　7、清洁卫生：班组作业区域内，公司检查中无严重不良记录，工具、物品摆放整齐，无乱扔垃圾等不卫生现象。

　　四、评选方法和程序

　　1、班组申报：由班长申报填写“优秀班组申报表”，并对照7项条件，认真进行自查总结；

　　2、公司评选小组根据申报名单、评分标准确定。

　　五、评选原则

　　客观、公平、公正、公开、实事求是；

　　六、奖励办法

　　奖金x元/人证书（奖杯）

评比活动方案

　　一、评比目的

　　教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。

　　二、参赛对象

　　信息工程系全体教职工

　　三、基本要求

　　1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。

　　2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。

　　3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。

　　4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。

　　5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。

　　四、评审程序

　　1.20__.5.18-20__.5.25准备阶段

　　每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。

　　2.20__.5.26-20__.6.15评审阶段

　　组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，给予奖励。

评比活动方案

　　一、评比目的

　　《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的`创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为了更好的发挥自然角在日常生活中的教育功能，让幼儿有一个绿色环保的学习生活环境，使他们进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察良好习惯。同时，通过举行自然角评比活动提升教师的环境创设水平。

　　二、评比时间

　　20xx年3月20日

　　三、参加人员

　　全体教师

　　四、评比形式及内容

　　评比形式：现场观摩、班级互评。

　　评比内容：

　　1、自然角内植物等成活情况。

　　2、幼儿参与情况。（观察记录）

　　3、四区创设。（种植区、观赏区、饲养区、实验区）

　　4、器皿的选择是否适宜且有创新。

　　5、自然角的整体创设是否有创意。（附自然角创设介绍）

　　五、奖项设计

　　设一等奖一名。二等奖一名。三等奖一名。

评比活动方案

　　一、活动目的：

　　为了加强我校文化建设，彰显班级文化的.魅力，充分发挥

　　环境育人的功能，提高禁毒意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：

　　二、活动主题：

　　庆祝教师节

　　三、评比时间：

　　20xx年9月18日中午1:30.

　　四、活动对象：

　　一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。

　　五、评比要求：

　　1、切合主题、内容充实

　　2、整体美观大方、字面分配合理

　　3、有创意、字迹清晰

　　4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

　　六、评审：

　　每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。

　　七、奖项设置：

　　一等奖、二等奖、三等奖若干名。

　　八、奖励方案：

　　获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

评比活动方案

　　一、活动目的

　　为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的'情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。

　　二、优秀标准

　　各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。

　　三、评比方法及分工

　　1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。

　　2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。

　　3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。

　　4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。

　　5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。

　　6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。 教导处 20xx年2月28日