大学四年即将结束了,往回看自己走过的路,有太多感叹。在刚迈入大学的时候,自己心里还是充满了许多的迷茫。刚进入大学,我认为大学是一个解脱。不再有老师和作业的压力,不再为了考试和分数而活。大学是一个精彩的展示自我的舞台,大学是一个发展兴趣的乐园。三年前的我们,庆幸着高考后的新生,兴奋甚至有些骄傲的走进了向往了多年,以之为目标多年的地方大学。因为新鲜,大多数的人包括我并没有思考什么是大学,也没有意识到这个问题意味着什么。我们只是“走进”了大学,但却没有走进大学。
为了在以后的生活中我能更加明确自己的目标,更勇敢的为自己的理想奋斗,我将对我大学三年的生活作一个总结,希望能鞭笞着我更前进,更优秀。
如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕,如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们,便可以看到最灿烂的风景。
带着梦想走进了大学,“在大学里,我要做一个全面发展的大学生”这是我的初衷。来到大学,为了提高自己的能力,锻炼自己,我积极的参加学校学生一些部门的招新。由于初次走上大学的讲台,尽管有着多少年当班干部的经验,可是还是有些紧张,说话都不流利了,经过一次之后,接下来的几次我都能在讲台上找到自己,可以很清楚,很明确的表达我所想表达的意思了。最后在系学生会担任了职务,我很高兴,这是我走进大学里的第一次成功。往往第一次可以给人带来很大影响,所以在生活中要好好处理第一次,好好珍惜第一次。有很多时候我总是被自己的另一个消极思想挡在心门之外,那就要努力的走出自己的第一步,无论多难多重,都得走出去,只要走出去了,才可以看到结果会是怎么样的,才可及时的发现问题。由于第一次的顺利,更加增强了我信心,以致在以后的学习生活中,我更加大胆,从而更加进步。
大学的学习生活是丰富多彩的,每天的学习当然必不可少,学习的目的不在于应付了之。聪明的人学习、休闲两不误,做什么都是很好的,这样就要脚踏实地、实实在在地学习。
学习的方法决定了学习的成绩。上课对于我们来说,是再基础不过的了。老师上的每一堂课必须认真听讲,动手又得动脑,况且在大学,一学期就那么几节课,时间又紧,老师将所有的重点、要点和注重点在课堂上精化,一不留神就会导致一个知识点的遗漏,课上的每一分钟都不能浪费,非常的宝贵。
大学里除了平时的课程学习外,课外活动也是学习的一个机会。想学就可以学很多,如果不想那就什么也学不到。为了充实大学生活,我积极参加各种课后活动。大一下学期,我参加学校运动会,系里的辩论赛,并都得到了较好的名次。大二时担任系学生会一职务,配合学生会组织的一些活动,并得到了好评。在学生会里的这些日子,我学习着组织、领导、沟通,并在能力上得到了很好的锻炼与提高,现在有着良好的组织协调能力和人际交往能力。丰富的课外生活充实了我的大学生活,它是我大学生活里一个重要的组成部分,也是我人生很美丽的一段回忆。在那些活动中有喜有忧,但是现在对于我来说都是美好的生活。
大学的书本知识是有限的,可是社会企业对人的要求是无限的。为了能让自己不至于因一个本三文凭而得不到一个施展自己能力的地方,我参加了各个证书考试,希望因此来提高自己和就业率;我会继续坚持走下去,在这个自考学习期间,提高了我的自控能力和自我学习能力。
从大二开始我就利用节假日及双休日,在外面找兼职做。做兼职一方面是为了勤工俭学,更重要的是为了增强社会经验。我的第一份工作是在广场发传单,它来之不易。于是后来有了第二份,第三份至于20xx年暑假我成功的到无锡新区的一个电子厂做了操作工。在社会实践的那些日子,从实践上我比在学校里学到了更多的东西。它包含着我的失败和成功,有了这些经历,我更明确了自己的目标,自己该做什么、学什么;有了这些经历,再走进社会我不再感到恐慌了,走进学校,我也更珍惜学习时光了。
人活着,或许心态可以决定着我们的一生。想平平庸庸、轰轰烈烈、踏踏实实那都是自己决定的。在旅途中,当我们坚守自己积极的信念的时候,可能会遇到各种困难和阻力,可是只在要我们坚持自己,努力走下去,相信都会柳暗花明又一村的。
在大学里一切荣誉只是属于学校,属于过去的那个时刻的,将来走出学校以后我将要一切从零开始,不骄不躁的做好每件事。
四年的时间很长,也很短一边回忆过去,一边记录,不知不觉中就把四个年头的生活大致总结完了不管这四年来,是彷徨过、无聊过、兴奋过、充实过,它都是人一生中很重要的一段经历,它或许可以改变人的一生,是成是败,都要自己去填写,相信我会是一个成功者,因为提高自己的能力做一位事业上的成功者,是我奋斗的目标。
时间过得很快,转眼之间,一学期又将完毕,看到孩子们的成长,回忆一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持配和,大班第一学期个人总结。
工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。在领导的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个的句号。现将本学期的班级工作总结如下,以促使我们在今后的工作中不断改进,做得更加完善。
这个学期,孩子怀着自豪的心情升入了大班。从他们的表现可以看出,他们非常向往大班的学习生活,以自己是幼儿园的大哥哥大姐姐为自豪。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心都随着班级的升高而越来越强,进步也越来越明显。他们对学习的积极性和主动性强。思维活跃,总是希望自己多学知识,对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的.形成,也存在了不少的问题:如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;三轻轻制度落实不够;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。新插入的几个孩子相对我班原来的孩子来说,在动手能力和计算能力方面需要老师对他们开展个别的辅导。性格也很好动,给班级常规带来一定的影响。
一、思想素养
俗话说:活到老,学到老。要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了许多的书,有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等,从中让我学到了很多道理。一个教师要有广泛的兴趣爱好,渊博的知识,才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题,尤其是像我们大班的小朋友,经常会问一些科学探索方面的知识,如:"为什么人去了月球会长高?为什么藕里面会有一个个小洞?"等问题,工作总结《大班第一学期个人总结》。我还尽心尽力地做好幼儿园每一件事,对于幼儿园组织的各项活动我都会积极去参与。平时我能珍惜每一次外出学习和参观的时机,并利用业余时间阅读书籍、上网查询等多种途径了解当前的最新幼教信息,幼教理念,以便于更好的指导实际工作。
二、常规工作,坚持不懈。
为了让孩子很快适应大班的学习生活,也为了使孩子们能逐渐适应小学的生活,这学期我们把重点放在帮助幼儿建立良好的教育常规,加强规则意识培养等方面。我班幼儿大多活泼开朗,所以本学期我注意观察常规较散乱的每一个环节,有针对性在一日生活的每个环节中依据具体的情况给幼儿提出不同的要求。在集体活动中,要求幼儿在比较固定的座位上就座、不随意走动;开展桌面游戏时,要求幼儿轻拿轻放物品,保持相对的安静、不打扰别人。在进餐、午睡及户外活动等我们也都有相应的要求。另外我们还注重因人施教,对活泼好动的孩子多"收"多敦促,如庄凯瑞、郑程宇等。对于胆小的孩子我们多"放"多鼓励,如熊可欣、刘紫棋。对于特殊幼儿,如刘谈谈、黄路加,给予特殊照顾。经过我努力,我们班孩子在生活、学习各项活动中表现出的规则意识有了较大的进步和提高。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,也能使神经系统得到有益的调节,促进身体,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的根底。儿升入大班,最明显的感觉就是,个人荣誉感强了。他们已经意识到自己是幼儿园里的大哥哥大姐姐,喜欢帮助别人做事情。尤其对担任值日生、小班长表现最积极。因此,本学期,为了提高孩子的管理能力、抓好班上常规工作,提高孩子自我服务和服务他人的意识,我们开展了竞选小班长活动。每天由孩子们选出当天表现最突出的同伴当小班长。负责敦促同伴收拾玩具、听音乐坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等环节。自从开展了竞选小班长活动后,班上的孩子都自觉了许多。通过争当小班长活动,孩子们收拾玩具的速度快了;吃饭掉饭粒少了;争抢玩具现象少了。孩子们能互相敦促,当有幼儿违反纪律时,孩子们都会提醒他:你表现不好,我们不选你做小班长。渐渐,老师制定的规则被幼儿承受,成为他们内化的行为意识,班上常规也有了很大的好进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;目前已有一定的效果;抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的根底,通过一年的培养,班级常规大幅度的提高了。除了班级的工作,家长工作也是推进班级工作的一个重要因素。平时我热情对待每一位幼儿家长,及时与家长沟通,向家长反映幼儿在园的情况,得到了家长的认同。转眼一年就要过去了,虽然在此期间我也遇到过很多的困难,我也曾对自己失去信心,但在领导和同事的帮助下,渐渐地明白,其实其它并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,没有做不好的事,因此,我一直努力着。看着孩子们在学校中愉快而充实的学习生活,我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。
三、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时认真钻研教材、教具,为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿觉得上课就是玩游戏,在玩中学,在学中玩。
每一次的回眸都是为了更好地前瞻,而更好地前瞻就必须找出现今存在的缺陷,我班幼儿虽在各方面取得了不同的进步,但在发展上还存在着一些缺陷,如:少数幼儿做事爱拖拉,动作慢,时间观念差;部分幼儿上课发言不够积极,注意力易分散;个别体重偏胖、不太爱运动等。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们的教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作。
随着新课程改革的深入,学校图书馆在教育、教学方面逐步发挥着不可替代的作用。联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告:“中小学图书馆是保证学校对青少年进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业,是保证学校取得教育成就的基本条件”。 本学期图书馆在学校领导的正确领导和关心下,图书馆工作取得了一定的成绩,现将本学期图书馆工作分五方面总结如下:
一.在图书馆管理方面
管理好图书馆实属不容易。平时要用心做好图书馆里的每一件事。管理是一门大学问 ,图书馆人进取心非常强,还在不断认真学习有关图书方面的专业理论知识,如:新出版的《中国图书分类法》第六版,自己订了一份图书馆学杂志进行学习,还经常与市级学校图书馆的老师进行业务交流。
1.刻苦钻研图书馆业务知识,不断提升自己的图书馆管理水平。
2.每天保证图书馆干净整洁,书架号和书标号准确。把每天师生还的许多书上架摆放整齐。
3.台账;总分账无误 ,账物一致。新增书309册,价格:8511.6元,新增10盘VCD,价格:2983元。及时给它们编目,保证师生们能在图书馆检索到它们,主动宣传通知推荐新书新杂志信息,便于师生们及时借阅。这学期还修补破旧书共312册。10月我去南京采购新图书129册。
4.10月国庆放长假我主动来图书馆艰苦装订184本合订杂志,每一本要八道工序才能正式完工。合订杂志很受教师们欢迎,因此借阅极高。
5.培训三期学生骨干图书管理员,全校共培养了84名学生图书管理员,每个班级6名,都是三个男生和三个女生。
6.统计;每学期我认真统计师生的借阅书的流通率。制作一份详细图书情况分析表,以便改进今后的工作。
7.截止至20xx年12月31日馆藏总量为22199册。它们分别在师生库和教师库20486册,电子出版物593册,连续出版物1120册,另外还有电子书10013册。
二.在为读者服务方面
凯勒说:“一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋”。每天我在借书给学生时,总是有意识的挑好的书推荐给学生,同时也让他们自由选择书阅读。中午是学生们阅读新杂志的大好时机,看着学生们开心阅读的表情时,我心里也十分开心。我觉得我的工作很有意义和价值。主动为师生借还书。经常在学校黑板上推荐教育、教学、教研等新期刊和新书。每天到馆的新杂志和新报纸及时上架供师生们阅读。
教师的服务工作不能只做在表面上,要做到每个学生的心里去,才算服务到位。我平时喜欢观察,发现有个学生情绪低落,我会主动跟他/她说话,并关心他/她的生活和学习,这样他/她就愿意和我说心里话和家里的情况,我会竭尽所能帮助他/她。10月13日的中午七(4)班的吴恒来到图书馆看书,我发现他看书和平时不一样,怎么精力不集中?我把我的一张饭票亲手塞进他的衣袋里并轻声对他说,快去吃午饭,书我帮你借好,
你饭后来取。他临走出图书馆时说“我早晨把饭票全忘在家里了”。他要紧去吃午饭,连个谢字都忘记说了,可我完全理解这个正在长身体孩子。后来我了解到他是班里的劳动委员,学习成绩一般,我经常和他沟通,并指导他看书和学习。他乐意听我说的话。12月26日第三节下课后,八(4)班的何赛赢、刘愿和张亚婷急匆匆来找我说她们有特殊困难要我帮助一下,我一看她们的脸色,便知女生的情况,我立刻帮助她们解决了燃眉之急。她们可以安心好好学习。平时也有好多学生借好了书也不愿意马上离开图书馆,他/她们想跟我多聊聊成长的烦恼和困惑,我愿意陪伴他们、帮助他们并耐心解答他们遇到的问题。
创新服务,我把每个班级成立6个读书小组,组长即本班选的并培训过的学生图书管理员。组长监督学生组员看书,组长和组员每周平均要看3-6本书。学生组员间6本书可以相互借看,这样他们便有了共同话题,针对书的内容可以展开讨论和写读后感,让组长收齐后交给我批阅。我的目的有两个;1是培养学生合作学习,同时
增进同学之间的友谊和感情。2是训练学生的质疑能力和发散思维能力。现在的学生是中国的未来,我的职责就是要正确引导学生,促使他们健康成长。
三.在组织图书馆活动方面
我深知图书馆的发展就必须与时俱进,创新图书馆的活动形式:
1、教学生读者收集读书资料,分四大类:(1)经典名著里的名段。(2)名人名言。(3)看书自编问答题和选择题。(4)科学知识和日常生活常识。要求学生交读书笔记本。
2、引导学生热爱读书,然后再从书中跳出来,培养学生的动手实践能力。把学生喜欢读的书,先挑好放在图书馆的桌上,教学生按书的原样仿制下来一本“书”,可以是封面和封底粘在一起的貌似一本真“书”,但是它没有内容。我问学生读者,你该怎么做?我相信学生读者,接下来做了一件他/她很想并有能力做的事情,试写一本自己的“书”。
3、爱学生要有智慧。我很感动,学生虽然学习很忙,但他们总能找时间来图书馆。我们的学生很有感情,并知道感恩 ,我们教师只要会教方法得当,肯定会事半功倍。如:图书馆在9月举办一个图书培训班,其实我不是光培训图书知识,还培养了师生感情。我先讲了我的读书经历及我孩子的读书成长中的苦与乐。用这种形式跟学生讲培训课,他们很容易接受我,而且很快就让他们不爱说话的嘴张开了,他们跟我谈了他们的开心事、烦心事、自己解决不了的青春烦恼和父母顶牛的事,还有学习上的困惑。我主动和家长、班主任联系,尽心尽力帮助他们,使他们有学习动力,心理健康,并能全身心地投入到学习中去,少走人生弯路,多学习科学知识,尽早提高识辨和应变能力,为社会做用的人。
4、11月我在七年级举办了一次荷花剪纸旁和底处抄写赞美荷花的诗词活动,并把选出的作品贴在读者展示板上,让学生观看。
5、我经常主动利用业余时间在家与我校学生读者在网上交流读书体会,引导和鼓励同班学生在网上交流读后感,教学生读者学着试写读书小评论并定时交给我批改。虽然我的.工作繁琐,但我愿意真心为学生读者健康成长服务。
四、在工作业绩方面
图书馆被学校领导小组评为卫生文明处室一等奖。我个人被学校领导评为校园服务之星。还被评为新闸街道先进教育工作者。我的工作进行的很有序,我感到很有意义,只要坚守到底,会有收获。本学期,师生借书为16673册,还书为16563册。流通率达88.53%。生均借书为26.36册。
五、存在问题及今后努力方向
1、图书馆里的藏书质量不太高,有的书的内容跟不上时代发展的步伐,复本量过多,要按江苏省教育技术装备要求:同样版本的书不能超过五本,图书馆要收藏有知识价值的并是正规出版社出版的书。
2、我认为大量阅读对学生今后的发展、发现及创新是必不可少的前提条件。作为图书馆的教师要设法挖掘学生的多方面的潜能,要激发学生的求知欲望,帮助学生实现个性发展,逐步形成良性循环,这个大课题有待于我们教育工作者深思、细观察和研究。
图书馆工作真可谓是千头万绪。每天奉献点中午休息时间借还书不算,我还愿意晚点关图书馆的门,下班晚一点回家。随时准备好接受上级领导的验收和检查。作为新闸中学图书馆的老师我倍感责任重大,在所有的图书馆的工作中,都要一丝不苟。培育人是大事要事,绝不允许有半点闪失,因为孩子耽误不起啊!德育是我图书馆今后的重点工作,我要把最有教育意义、有思想启迪的知识性强的好书借到每个学生的手中,时刻关心学困生的心理健康,保护他们,着重培养学生爱科学尊重知识的思想,经常引导和鼓励学生读书。图书馆人希望学生博览群书。今后使图书馆更好地发挥教育教学功能。
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