今天站在这里，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华丽。所以我想，普实的语言最适合普实的我。
时间过得真快，转眼参加工作已经十几年，在这些年的工作中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关怀，我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着。
还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了一个目标，就是做学生喜欢的好老师。因为我坚信：只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难的是让学生一直喜欢自己。还记得我班的陆云博同学曾私下对我说：“老师，你知道吗?学生都在说你‘上学期像天使，下学期却变成了魔鬼’”，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的爱呢?接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜爱。所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通。我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。因为教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐!
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
记得二年级刚开学的第一周需要班主任每天都要看晚自习，那晚我刚走进教室，就看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟然收到了意想不到的效果，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。
有人说：“只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心”在平凡的工作中，我用真心去关心和爱护我的孩子们，也让我和孩子们建立了深厚的感情。那是一个秋天，天气有点凉，尤其早晚还会感觉有些冷。早晨去上课走的比较仓促，没有穿外套，一出门就觉得冷冷地，但却懒得回去换了，想着进了教室就暖和了。刚走上讲台，从门口吹来一阵凉风，不禁打了个寒颤，我条件反射地搓搓胳膊，说：“好冷!”下课时，我们班个子最小的袁帅跑过来拉起了我的手，我奇怪地问道：“怎么了?有事吗?”她说：“老师，你不是很冷吗?我帮你捂捂手你就不冷了!”我拉着她的小手说：“老师的手大，你的小手是捂不热的!”她听完我的话后立刻掀开自己的衣服指着肚子说：“老师，这里可以放下你的大手!我冻手的时候我妈妈都是这样给我暖手的······”我的眼睛模糊了，紧紧地拥抱着她说：“谢谢你!谢谢你孩子，老师不冷了!”
孩子的心是金子做的，他们能把已蒙尘的成人的心也变得透明。他们的心灵世界是那么的纯真、烂漫、温暖而美好，从他们明亮的眼睛里，我看到了光，看到了亮，看到了本真和希望!看着孩子们一双双纯真而明亮的眼睛，听着孩子们一句句淳朴而温暖的话语，我被感动了，被我的学生深深地感动了!
今天站到这里，虽然我不能用华丽的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热，做一个平凡的营养师，帮孩子们飞越大山蓄积力量;做一个平凡的导航员，为孩子们飞越大山导航;做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在新课程中展翅飞翔!
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